Till startsida
Institutionen för didaktik
och pedagogisk profession
Webbkarta
Till innehåll Läs mer om hur kakor används på gu.se

Kontaktformulär




 


OBS! Vill du ha svar, ange e-post eller telefonnummer!


Kristoffer Larsson

Universitetslektor

ÖversiktPublikationerUNDEFINEDUNDEFINEDUNDEFINED

Kristoffer Larsson
Universitetslektor
Akademisk grad: Doktor,
kristoffer.larsson@gu.se
031-786 2016

Rumsnummer: B3 363
Postadress: Box 300, 40530 Göteborg
Besöksadress: Läroverksgatan 15 , 41117 Göteborg


Institutionen för didaktik och pedagogisk profession (Mer information)
Box 300
405 30 Göteborg
www.idpp.gu.se
idpp@gu.se
Fax: 031-786 2244
Besöksadress: Läroverksgatan 15 , 411 20 Göteborg

Om Kristoffer Larsson

Publikationer vid annat universitet:

Larsson K. (2011). Kritiskt tänkande i samhällskunskap. En studie som ur ett fenomenografiskt perspektiv belyser manifesterat kritiskt tänkande bland elever i grundskolans år 9. Studier i de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik, nr 7. Karlstad University Press. Licentiatuppsats. Länk: http://www.diva-portal.org/smash/record.jsf?searchId=1&pid=diva2:393342

Larsson K. (2012). Elevers kritiska tänkande i grundskolans samhällskunskap. I Lödén H. (red.) Forskning av och för lärare, s. 165-179. Studier i de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik, nr 21. Karlstad University Press.

Publikationsämnen

Senaste publikationer

Using Essay Responses as a Basis for Teaching Critical Thinking – a Variation Theory Approach
Kristoffer Larsson
Scandinavian Journal of Educational Research, Artikel i vetenskaplig tidskrift 2019
Artikel i vetenskaplig tidskrift

Direkt till fulltext
på webbsida

Teachers’ Understanding and Management of Emerging Conflicts
Ilse Hakvoort, Kristoffer Larsson, Agneta Lundström
ECER 2019, 3-6 September 2019, Hamburg, Germany, Konferensbidrag (offentliggjort, men ej förlagsutgivet) 2019
Konferensbidrag (offentliggjort, men ej förlagsutgivet)

Direkt till fulltext
på webbsida

Teachers’ understandings of emerging conflicts
Ilse Hakvoort, Kristoffer Larsson, Agneta Lundström
Scandinavian Journal of Educational Research, Artikel i vetenskaplig tidskrift 2018
Artikel i vetenskaplig tidskrift

Direkt till fulltext
på webbsida

Teachers' Contribution to Sustainable Conflict Resolution Approaches
Ilse Hakvoort, Agneta Lundström, Kristoffer Larsson
American Educational Research Association Conference Online Program 2018, Paper i proceeding 2018
Paper i proceeding

Direkt till fulltext
på webbsida

Bedömning i etik: utmaningar och möjligheter med hänsyn till undervisning om etik i svensk grundskola
Olof Franck, Kristoffer Larsson, Annika Lilja, Christina Osbeck, Johan Tykesson
Forskning pågår. Utbildningsvetenskapliga fakulteten, Göteborgs universitet 20171031, Konferensbidrag (offentliggjort, men ej förlagsutgivet) 2017
Konferensbidrag (offentliggjort, men ej förlagsutgivet)

Direkt till fulltext
på webbsida

Understanding and teaching critical thinking—A new approach
Kristoffer Larsson
International Journal of Educational Research, Artikel i vetenskaplig tidskrift 2017
Artikel i vetenskaplig tidskrift

Direkt till fulltext
på webbsida

Critical Thinking in Students' Ethical Reasoning: A Reflection on Some Examples from the Swedish National Test in Religious Education
Kristoffer Larsson
Assessment in Ethics Education. A Case of National Tests in Religious Education., Cham, Switzerland, Springer International Publishing AG, Kapitel i bok 2017
Kapitel i bok

Direkt till fulltext
på webbsida

Swedish teachers’ understanding of emerging conflicts in their classroom
Ilse Hakvoort, Kristoffer Larsson, Agneta Lundström
NERA 45th Congress, 23-25 March 2017, Copenhagen, Danmark, Konferensbidrag (offentliggjort, men ej förlagsutgivet) 2017
Konferensbidrag (offentliggjort, men ej förlagsutgivet)

Primary school teachers’ understanding of emerging conflicts
Ilse Hakvoort, Agneta Lundström, Kristoffer Larsson, Åke Ingerman
Different horizons: setting directions for phenomenographic research, EARLI Special Interest Group 9, Phenomenography and Variation Theory, Gothenburg 24-26 Aug, Konferensbidrag (offentliggjort, men ej förlagsutgivet) 2016
Konferensbidrag (offentliggjort, men ej förlagsutgivet)

De nationella provens påverkan på undervisning och betygsättning.
Kristoffer Larsson
Religion & Livsfrågor, Artikel i övriga tidskrifter 2014
Artikel i övriga tidskrifter

Visar 1 - 10 av 12

2019

Using Essay Responses as a Basis for Teaching Critical Thinking – a Variation Theory Approach
Kristoffer Larsson
Scandinavian Journal of Educational Research, Artikel i vetenskaplig tidskrift 2019
Artikel i vetenskaplig tidskrift

Direkt till fulltext
på webbsida

Teachers’ Understanding and Management of Emerging Conflicts
Ilse Hakvoort, Kristoffer Larsson, Agneta Lundström
ECER 2019, 3-6 September 2019, Hamburg, Germany, Konferensbidrag (offentliggjort, men ej förlagsutgivet) 2019
Konferensbidrag (offentliggjort, men ej förlagsutgivet)

Direkt till fulltext
på webbsida

2018

Teachers’ understandings of emerging conflicts
Ilse Hakvoort, Kristoffer Larsson, Agneta Lundström
Scandinavian Journal of Educational Research, Artikel i vetenskaplig tidskrift 2018
Artikel i vetenskaplig tidskrift

Direkt till fulltext
på webbsida

Teachers' Contribution to Sustainable Conflict Resolution Approaches
Ilse Hakvoort, Agneta Lundström, Kristoffer Larsson
American Educational Research Association Conference Online Program 2018, Paper i proceeding 2018
Paper i proceeding

Direkt till fulltext
på webbsida

2017

Bedömning i etik: utmaningar och möjligheter med hänsyn till undervisning om etik i svensk grundskola
Olof Franck, Kristoffer Larsson, Annika Lilja, Christina Osbeck, Johan Tykesson
Forskning pågår. Utbildningsvetenskapliga fakulteten, Göteborgs universitet 20171031, Konferensbidrag (offentliggjort, men ej förlagsutgivet) 2017
Konferensbidrag (offentliggjort, men ej förlagsutgivet)

Direkt till fulltext
på webbsida

Understanding and teaching critical thinking—A new approach
Kristoffer Larsson
International Journal of Educational Research, Artikel i vetenskaplig tidskrift 2017
Artikel i vetenskaplig tidskrift

Direkt till fulltext
på webbsida

Critical Thinking in Students' Ethical Reasoning: A Reflection on Some Examples from the Swedish National Test in Religious Education
Kristoffer Larsson
Assessment in Ethics Education. A Case of National Tests in Religious Education., Cham, Switzerland, Springer International Publishing AG, Kapitel i bok 2017
Kapitel i bok

Direkt till fulltext
på webbsida

Swedish teachers’ understanding of emerging conflicts in their classroom
Ilse Hakvoort, Kristoffer Larsson, Agneta Lundström
NERA 45th Congress, 23-25 March 2017, Copenhagen, Danmark, Konferensbidrag (offentliggjort, men ej förlagsutgivet) 2017
Konferensbidrag (offentliggjort, men ej förlagsutgivet)

2016

Primary school teachers’ understanding of emerging conflicts
Ilse Hakvoort, Agneta Lundström, Kristoffer Larsson, Åke Ingerman
Different horizons: setting directions for phenomenographic research, EARLI Special Interest Group 9, Phenomenography and Variation Theory, Gothenburg 24-26 Aug, Konferensbidrag (offentliggjort, men ej förlagsutgivet) 2016
Konferensbidrag (offentliggjort, men ej förlagsutgivet)

2014

De nationella provens påverkan på undervisning och betygsättning.
Kristoffer Larsson
Religion & Livsfrågor, Artikel i övriga tidskrifter 2014
Artikel i övriga tidskrifter

Visar 1 - 10 av 12

Sidansvarig: Christin de Flon|Sidan uppdaterades: 2015-08-24
Dela:

På Göteborgs universitet använder vi kakor (cookies) för att webbplatsen ska fungera på ett bra sätt för dig. Genom att surfa vidare godkänner du att vi använder kakor.  Vad är kakor?